Chapters

International book chapters

Crocetti, E., & Golfieri, F. (2022). Gamification strategy for the PROMIS Curriculum Module: Social inclusion of adolescents with a migrant background. In O. Negru-Subtirica & R. Erentaite (Eds.) Best practices for the gamification of social inclusion in online Learning (pp. 83-102). Cluj-Napoca: Editura ASCR.

Crocetti, E., & Rubini, M. (2018). Communicating personal and social identity in adolescence. In H. Giles & J. Harwood (Eds.), The Oxford Encyclopedia of Intergroup Communication (pp. 1-21). New York: Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228613.013.482

Crocetti, E., & Van Dijk, M. P. A. (2016). Self-concept clarity. In R. J. R. Levesque (Ed.), Encyclopedia of adolescence (pp. 1-5). New York: Springer-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-319-32132-5_808-2

Crocetti, E., & Tagliabue, S. (2016). Are being responsible, having a stable job, and caring for the family important for adulthood? Examining the importance of different criteria for adulthood in Italian emerging adults. In R. Žukauskienė (Ed.), Emerging adulthood in a European context (pp. 33-53). London & New York: Taylor & Francis (Psychology Press).

Crocetti, E., & Meeus, W. (2014). The identity statuses: Strengths of a person-centered approach. In K. C. McLean & M. Syed (Eds.) (2014), The Oxford Handbook of Identity Development (pp. 97-114). New York: Oxford University Press.

Crocetti, E., Meeus, W., Ritchie, R. A., Meca, A., Schwartz, S. J. (2014). Adolescent identity: The key to unraveling associations between family relationships and problem behaviors? In L. M. Scheier & W. B. Hansen (Eds.), Parenting and teen drug use (pp. 92-109). New York: Oxford University Press.

Crocetti, E., Palmonari, A., & Pojaghi, B. (2011). Work identity, well-being, and time perspective of typical and atypical young workers. In M. Cortini, G. Tanucci, & E. Morin (Eds.) Boundaryless careers and occupational well-being. An interdisciplinary approach (pp. 181-190). Houndmills: Palgrave MacMillan. https://doi.org/10.1057/9780230281851

Karataş. S., & Crocetti, E. (2021). Social inclusion of adolescents with a migrant background. In Negru-Subtirica, O., & Crocetti, E. (Eds.). Building inclusive societies by promoting social inclusion and reducing discrimination: Theories, research, and interventions (pp. 54-103). ASCR Publishing House, Cluj-Napoca.

Lodi-Smith, J., & Crocetti, E. (2018). Self-concept clarity development across the lifespan. In J. Lodi-Smith & K. G. DeMarree (Eds.), Self-concept clarity (pp. 67-84). New York: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-71547-6_4

Schwartz, S. J., Luyckx, K., & Crocetti, E. (2014). What have we learned since Schwartz (2001)? A reappraisal of the field of identity development. In K. C. McLean & M. Syed (Eds.) (2014), The Oxford Handbook of Identity Development (pp. 539-561). New York: Oxford University Press.

Italian book chapters

Crocetti, E. (2012). Un esempio di meta-analisi: “Gli individui adottati non mancano di autostima” [An example of meta-analysis: Adoptees do not lack self-esteem]. In J. J. Shaughnessy, E. B. Zechmeister, J. S. Zechmeister, Metodologia della ricerca in psicologia [Methodology of research in psychology] (p. 211-212). Italian edition edited by M. Lanz, G. Amoretti, S. Tagliabue. Milano: McGraw-Hill. ISBN: 9788838664946.

Crocetti, E., Palmonari, A. (2011). Le fasi adolescenziali e giovanili nello sviluppo individuale [Adolescence and emerging adulthood as phases of the individual development]. In A. Palmonari (a cura di), Psicologia dell’adolescenza (Terza Edizione) [Psychology of adolescence] (pp. 53-66). Bologna: il Mulino. ISBN: 9788815232595.

Crocetti, E., Palmonari, A. (2011). Gli orientamenti religiosi [Religious orientations]. In A. Palmonari (a cura di), Psicologia dell’adolescenza (Terza Edizione) [Psychology of adolescence] (pp. 147-164). Bologna: il Mulino.ISBN: 9788815232595.

Crocetti, E. (2009). Sviluppare la propria identità in una trama di rapporti [Developing personal identity within a network of relationships]. In S. Cacciamani, D. Simeone (Eds.). Identità cercasi. Inquietudini e speranze dei giovani maceratesi [Looking for identities. Fears and hopes of youth from Macerata] (pp. 79-98). Macerata, EUM. ISBN: 8860561841.

Crocetti, E., Fermani, A., Pojaghi, B. (2009). La formazione dell’identità come compito di sviluppo centrale dell’adolescenza [Identity formation as the key developmental task of adolescence]. In A. Palmonari, B. Pojaghi (Eds.). Il contributo della psicologia sociale allo studio dell’adolescenza e della giovinezza [The contribution of social psychology to adolescent and emerging adulthood research] (pp. 75-101). Macerata: EUM. ISBN: 8860561892.

Crocetti, E. (2008). Modelli per lo studio dell’identità in adolescenza: Nuove prospettive di ricerca [Model to study identity development in adolescence: New research perspectives]. In B. Pojaghi (Ed.), La formazione dell’identità in adolescenza [Identity formation in adolescence] (pp. 23-47), Edizioni EUM, Macerata. ISBN: 9788860560865.

Crocetti, E., Graziani, A.R. e Moscatelli, S. (2006). Il futuro: Aspettative, progetti e preoccupazioni [The future: Expectations, projects and concerns]. In G. Sarchielli, E. Mandrioli, A. Palmonari e T. Vecchiato (a cura di) Lavorare da precari: Effetti psicosociali della flessibilità occupazionale [To work with precarious jobs: Psychosocial effects of job flexibility] (pp. 123-135). Rovigo: Alberto Brigo Editore. ISBN: 8888843159.

Crocetti, E. (2005). Tavola rotonda: La partecipazione dei giovani alla politica [Political attitudes in adolescents and young people]. In B. Pojaghi (Ed.), Giornate di studio con Willem Doise [Conference with Willem Doise] (pp. 67-76), Morlacchi Editore, Perugia. ISBN: 888942284X.

Fermani, A., Crocetti, E, Carradori, D. (2011). I giovani e la vacanza: Tratti di personalità e motivazione alla scelta [Youth and holiday: Personality traits and motivations]. In Working Papers n° 6/2011 DiSEF (pp. 88-104). Macerata: Eum. ISBN: 9788860563170.

Fermani, A., Polenta, S., Crocetti, E., Chibunna, A. D. (2011). La responsabilizzazione degli adolescenti: Un modello di intervento preventivo attraverso l’interazione tra pari [Adolescent responsability: A model of intervention through peer interaction]. In P. Nicolini (Ed.) Le dimensioni sociali nell’apprendimento e nella formazione [Social dimensions in learning and training] (pp. 212-232). Bergamo: Junior. ISBN: 9788884346643.

Fermani, A., Crocetti, E. (2009). La discussione tra pari come forma di apprendimento [Peer discussion as a learning method]. In P. Nicolini (Ed.) L’interazione tra pari nei processi di apprendimento [Peer interaction in learning processes] (pp. 117-137). Bergamo: Junior. ISBN: 9788884344662.

Fermani A., Crocetti E. (2009). Chiarezza del concetto di sé, tratti di personalità e sintomi depressivi in adolescenza [Self-concept clarity, personality and depressive symptoms in adolescence]. In Annali della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Macerata 2007 (pp. 155-167). Macerata: EUM. ISBN: 9788860561466.

Fermani, A., Crocetti, E., Pojaghi, B., (2009). I concetti di “politica” e di “donna in politica” nelle rappresentazioni delle donne giovani e adulte [The concepts of “politics” and “women     in politics” in young and adult women’s representations]. In I. Corti (Ed.), Donne, politica e istituzioni [Women, politics, and institutions] (pp. 289-303). Macerata: EUM. ISBN: 9788860561404.

Meeus, W., Crocetti, E. (2009). Psicologia sociale e adolescenza [Social psychology and adolescence]. In A. Palmonari, B. Pojaghi (Eds.). Il contributo della psicologia sociale allo studio dell’adolescenza e della giovinezza [The contribution of social psychology to adolescent and emerging adulthood research] (pp. 11-21). Macerata: EUM. ISBN: 8860561892.

Palmonari, A., Crocetti, E. (2011). Sviluppi degli studi sull’adolescenza. In A. Palmonari (a cura di), Psicologia dell’adolescenza (Terza Edizione) [Psychology of adolescence] (pp. 35-51). Bologna: il Mulino. ISBN: 9788815232595.

Palmonari, A., Crocetti, E. (2011). Identità e concetto di sé. In A. Palmonari (a cura di), Psicologia dell’adolescenza (Terza Edizione) [Psychology of adolescence] (pp. 67-90). Bologna: il Mulino. ISBN: 9788815232595.